學生問：「一個人如何開拓自己的事業？」
我說：「你要先有自己的專業。」
學生問：「這個世界太不公平，我要抗爭。」
我說：「這個世界永遠沒有公平。」
學生問：「如何找到自己有興趣的科系？」
我說：「先有使命，就有興趣。」
學生問：「為什麼有人有能力，卻不擅於溝通？」
我說：「做事有能力，不代表做人有能力。」
學生問：「如何與嬰孩講話？」
我說：「他們要先長大。」
學生問：「許多人為何做事，沒有動力？」
我說：「因為沒有責任感。」
學生問：「我如何成為有影響力的人？」
我說：「你要畫個圓，先要定圓心。」
學生問：「裙子穿到膝蓋上幾公分才貼切？」
我說：「看你要別人注意你這個人，還是某個特殊的部位？」
學生問：「老師為何不想選市長？」
我說：「我認識師母時，祇想一生當家長。」
學生問：「老師，為何可以長這麼帥？」
我說：「對不起，可再講大聲一點嗎？」
學生問：「如何勸勉意志軟弱的人？」
我說：「他們需要上帝。」
學生問：「外太空的星球，有沒有生命的存在？」
我說：「你若先告訴我什麼環境會產生生命，我就能告訴你哪顆星球有生命。」
學生問：「如何成為一個博學的人？」
我說：「一生學習，學習一生。」
學生問：「老師如何看『富二代』？」
我說：「每一代都要為自己的行為負責。」
學生問：「老師，什麼是你一生最佳的績優股？」
我說：「師母。」
學生問：「明天就是世界末日，今晚該如何？」
我說：「回家吃晚飯。」
學生問：「老師寫作的秘訣是什麼？」
我說：「寶血已洗淨，文字就清新。」
學生問：「如何成為一個作家？」
我說：「不要一天到晚坐在家。」
學生問：「何謂Facebook？」
我說：「我與上帝Face to Face，所寫的book。」
愛答問題的老師
張文亮
本文部分文字已由校園書房出版社結集出書，書名：《速問速答》
出版社：校園書房出版社 / 出版日期：20140301
頁數：208 / ISBN：9789861983646
簡要介紹：一九七三年，我認識一位老師——毛松霖教授，他能以最快，最扼要的方式，回答學生各種問題，讓我深深羡慕。我後來成為一位老師，也像他，以回答學生各種問題為樂。這種學生與老師的互動，稱為「速問速答」。 ——張文亮