學生問：「將重擔交託給上帝，什麼是有效的方法？」
我說：「交託是恩典，不是方法。」
學生問：「老師對魔鬼、撒旦知道多少？」
我說：「除非先在上帝的光中，與耶穌基督的救贖下，否則不談。」
學生問：「為什麼同一種植物，每棵長相都不同？」
我說：「生命存在，都是特例，不是重覆。」
學生問：「為什麼一朵花，就有看不盡的美？」
我說：「不同層次的觀察，都有廣泛的意義。」
學生問：「高等教育的癥結？」
我說：「大學生的栽培，不是製作，而是創作。製作強調為某個用途來完成，創作強調回到起初的價值與意義。」
學生問：「為什麼有人心胸狹小？」
我說：「長期不斷擠壓。」
學生問：「有些小孩，很早就離開世界，為什麼會這樣？」
我說：「野地的小花，只存在一日，仍那麼美。因此生命不在長短，而在屬誰。」
學生問：「為什麼有人整天愁眉苦臉？」
我說：「因為他們有眉，也有臉。」
學生問：「怎麼知道上帝對我們說話？」
我說：「羊知道牧人的聲音。」
學生問：「民主時代批評政治人物，幾乎成為眾人的時尚流行。老師的看法？」
我說：「我願先成代禱者，而非批評者。」
學生問：「世界上的經濟強國，為何不得多人的喜愛？」
我說：「經濟不能使人彼此相愛。」
學生問：「人的一生會遇到許多問題，老師有什麼建議？」
我說：「將你的深處交託主，表面的問題祂處理。」
學生問：「老師如何面對反對你的人？」
我說：「反對像是牛奶發酵的泡沫，可以製造好吃的奶酪。」
學生問：「中古世紀時的教授，與現代的教授，最大差別在那裡？」
我說：「古代的教授寧願為真理，接受火刑；現代的教授，常為一點好處，就將真理放火燒了。」
學生問：「最棒的老師，是不是能教學生解開各樣的問題？」
我說：「最棒的老師，不是在教學生解題，而是面對問題的態度。」
學生問：「百姓愈來愈不相信政府，是不是國家最大危機？」
我說：「國家最大的危機，是百姓太相信政府。」
學生問：「老師，化學元素怎麼會有週期表？」
我說：「那是一首歌，有美妙的旋律。雖是無音可聽，卻譜在宇宙之間。」
傾聽者
張文亮
本文部分文字已由校園書房出版社結集出書，書名：《速問速答》
出版社：校園書房出版社 / 出版日期：20140301
頁數：208 / ISBN：9789861983646
簡要介紹：一九七三年，我認識一位老師——毛松霖教授，他能以最快，最扼要的方式，回答學生各種問題，讓我深深羡慕。我後來成為一位老師，也像他，以回答學生各種問題為樂。這種學生與老師的互動，稱為「速問速答」。 ——張文亮