學生問：「未來影響二十一世紀文明與生活，老師能提六個重點科系嗎？」
我說：「重點科系將在能量如何取得，例如化學工程學系；天災如何因應，例如水土保持學系；抓逃漏稅，維持財富平衡，例如會計學系；優質的休息，例如體育管理學系；工商業的突破，例如創意設計學系；讓人能寫出超過一萬字長的能力，提供深度文化的內涵，例如文學系。」
學生問：「老師對隆乳、隆胸、隆鼻等事，看法如何？」
我說：「人不是布鞋，何需要塞入許多東西，才能維持外型。」
學生問：「根據統計學，宇宙應有許多類似地球的環境，那裡該有生物的存在吧？」
我說：「根據統計學，地球是唯一有生物的地方，人類無法從一個樣本，去做任何的推測。」
學生問：「現代的國際社會，一片混亂與不滿，為什麼會這樣？關鍵在那裡？」
我說：「沒有公義，只有經濟；沒有理性，只有激情；沒有前瞻，只有批評；沒有責任，只享自由；沒有絕對，只有多元。以致給了許多金錢，仍救不了經濟危機；追求熱忱，成為另類恐怖；發展武器，反成自身危機；發展核能，更缺乏能力。軍事無法提供安全，科技無法給人休息，聰明反成笨拙，開放反而產生對立。人，真正需要回轉歸向上帝。」
學生問：「如果一切都是平等，不是很好嗎？」
我說：「一切都是平等，就沒有傑出。」
學生問：「科學發展的邊界在那裡？」
我說：「用到信心，多於知識的所在。」
學生問：「科學教育的危機是什麼？」
我說：「不強調重覆練習的教育，數學不會好；不強調親自動手的教育，實驗不會好；不強調單純的野外觀察，只培養會考試的學生，不是真正喜愛科學的學生。」
學生問：「為什麼財團與政府會緊密結合？」
我說：「財富不均，積人怨，財團需要政府來保護。公權力不彰，積人憤，政治需要財團來粉飾。」
學生問：「在生命科學的領域，演化論是最重要的理論嗎？」
我說：「不。當人走到生命的盡頭，沒有一個人抓著病人的手說：『你可以平安的走了，因為有演化論』。」
學生問：「老師，在物理學上，接受theory of everything嗎？」
我說：「不。第一，除非所有的物理都明白了，才可能有theory of everything。第二，無法用一個實驗，去證明theory of everything。第三，物理不同的領域，要用什麼東西去黏接。」
學生問：「大部分的地震、海嘯、洪水、土石流，都是窮人死亡，可見上帝的審判也不公義，對不對？」
我說：「大部分的都市，都在較安全的地方，窮人較常住在危險邊緣、新開墾、不太安定的地區。大自然激烈變動時，住在不安全地方的人，受創的機會自然高。」
非布鞋的
張文亮
本文部分文字已由校園書房出版社結集出書，書名：《速問速答》
出版社：校園書房出版社 / 出版日期：20140301
頁數：208 / ISBN：9789861983646
簡要介紹：一九七三年，我認識一位老師——毛松霖教授，他能以最快，最扼要的方式，回答學生各種問題，讓我深深羡慕。我後來成為一位老師，也像他，以回答學生各種問題為樂。這種學生與老師的互動，稱為「速問速答」。 ——張文亮