河馬食堂(208) 學生問題速問速答——烏龜篇

「老師,為什麼會喜歡讀聖經?」

學生問:「社會上怎麼會有那麼多人相信攻擊?」
我說:「你在魚缸裡放一隻烏龜沒事,放二隻烏龜就互相咬。」

學生問:「為什麼不能用外貌判斷人?」
我說:「白鷺鷥一天到晚吃垃圾食物,外表看起來卻很白。」

學生問:「好人與壞人怎麼區分?」
我說:「一個真正的好人,隨時承認自己是罪人。一個虛假的壞人,隨時卻說自己是好人。」

學生問:「河東獅吼有用嗎?」
我說:「應許之地在河西。」

學生問:「老師,怎麼從平日小事情,體會師母對你的感情?」
我說:「好吃的,她先想到我。難吃的,她想到自己。太難吃的,她想到吃廚餘的豬。」

學生問:「在這科技昌明的時代,老師為什麼在讀聖經?」
我說:「讀聖經像是近代的蝴蝶,飛進古老的花園,噢!那裡花蜜永遠是新鮮。」

學生問:「上課最佳的教室,在那裡?」
我說:「最佳教育與學習空間,是師生一起經營。」

學生問:「開學,代表什麼?」
我說:「在無盡知識的曠野,我們再相逢。」

學生問:「老師,怎麼看電影?」
我說:「電影是演的藝術,現代流行的電影,演的藝術愈來愈少,大多是打鬥、色情、嚇人、灑一堆鮮血的感官刺激。求主給我們好電影。」

學生問:「溪裡有螃蟹在爬,有魚在游,這代表什麼?」
我說:「當溪流有自由,生命就會跟上來。可惜,人類不喜歡給溪流自由,生命就少了。」

學生問:「樹木年齡的增長,為什麼用年輪?」
我說:「噢,春來冬去,多少的風雨苦難。每年的成長,都是得勝冠冕的再環繞。」

學生問:「為什麼讀書是快樂的事?」
我說:「第一樂、求知是快樂。第二樂、增長的認識,別人奪不走。第三樂、看完一本書,完成一件事。第四樂、花很少錢。第五樂、還可回味。」

學生問:「愛與溺愛的關鍵差別在那裡?」
我說:「溺愛是隨便的寬恕,真愛付上血淚的代價。」

學生問:「校園有些同學抽菸,老師怎麼看他們?」
我說:「同情的眼光,因為他(她)們被無聊與孤寂抓住,是『提早死亡俱樂部』的會員。」

學生問:「老師,為什麼會喜歡讀聖經?」
我說:「接近源頭。」

學生問:「天國版的交通規則,有沒有『停』(stop)的標誌?」
我說:「當上帝說『停』的地方,是我一生學習最多的時候。人生有太多的危機,背後的複雜,暗中所藏的泥濘,是我一時看不出的,在上帝放『停』的標誌前停下來,感情的不捨,理性的不解,卻我一生最大的保守。」


tmm.01cover.png本文部分文字已由校園書房出版社結集出書,書名:《速問速答》
出版社:校園書房出版社 / 出版日期:20140301
頁數:208 / ISBN:9789861983646

簡要介紹:一九七三年,我認識一位老師——毛松霖教授,他能以最快,最扼要的方式,回答學生各種問題,讓我深深羡慕。我後來成為一位老師,也像他,以回答學生各種問題為樂。這種學生與老師的互動,稱為「速問速答」。 ——張文亮

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