當我成為老師的那一天,學生成為我的富有。不單是成績好的學生,而是個性頑固、問題一堆、憂鬱氣質、憤世嫉俗、惶惶不安、搗蛋莫名的學生。我深深的感謝上帝,領我來此,二十多年來擁有許多的財富,是看到人性軟弱的真實,與上帝能改變一個人最深的軟弱,常是祝福工程的起點。
老師與學生是世界上非常特殊的關係,我們不是親人,卻可溝通;不是朋友,卻可互助;不是長官與屬下,卻可同行;不是政治人物與百姓的關係,卻可互信。老師不是知識的推銷員,學生不是消費的顧客,卻可以一起探索學問,一起經歷人生的美善。那應該原本是人與人一種美好的互動,已經在世界許多地方消失,卻仍存在校園裡,時間雖然不長。
學生來去,有些我記憶,有些我忘記,有些忽然會想起,有些想起又忘記。記憶是祝福,忘記也是祝福。這是真正的財富,是記忘與否,上帝在眷顧。老師的分享,因為教育是慷慨;老師的慷慨,因為能夠分享的富有,才是真正的富有。噢,這不需要用錢去量衡,祇是放在銀行的一個數字,能做有意義事的能力,非常少。
今早,我讀到:「沙崙平原地成為羊群的圈,亞割谷地成為牛群躺臥之處。」羊啊,來吃草,牛啊,來臥躺,願有老師的地方,是蒙福的所在。