河馬食堂(385) 大自然的課程

親愛的,不要只用手機去與世界接觸,而是走到大自然。

我們大部的課程是坐著聽,或是在教室裡,或是在書桌旁看書,很少有種課是到戶外看東看西,到野外看上帝的創造,到日光之下感觸微風的輕拂,傾聽鳥聲的呢喃,觸摸土地的砂粒,呼吸新鮮的空氣,觀看小花小草,或是跟著螞蟻走一段。

讓吸引我們的,成為我們的探究;讓使我們注意的,成為我們學習的啟動;讓使我們有感觸的,成為我們在大自然的筆記;讓大自然成為我們第一本的教科書,書本才是第二本;讓大自然的問題,成為我們的第一道問題,而非考試。

何等的盼望,有一種學習是四方展開,向四周觀看,而非只向黑板、桌面看。何等的期待,上課不是鞭策孩子,「你給我坐好,不要講話」,而是能在外邊走邊學,需要走路而非坐好。能邊走邊討論,想講就講,想思想就沈默,完全不用勉強。

有無數的教材是寫在大自然,可以觀察,可以傾聽,可以閱讀,可以量測,可以記下自己的心得,可以寫下自己的問題,再到圖書館查考。大自然觀察者——圖書館,是培養主動學習最直接的走廊。親愛的,不要只用手機去與世界接觸,而是走到大自然;不要用電腦螢幕看世界,而是親自到野外,那是真實的世界,從一粒砂子也可認識這世界。

當許多人認為現今的孩子不好教,當「你舉目向四方觀看,他們都聚集來到你這裏。」(以賽亞書49:18)。這是上帝給我們的吩咐,教導我們應該如何教。向四方觀看吧。

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