同学,我的演讲是如何预备?

是主恩典,使我的工作与事奉连一起,存记圣经话语与分享野外的体会,一起发生。

同学,你问我: 「老师经常在外分享,演讲的内容是怎么预备的?」

我的经验,绝对不是真理,只是我对真理的体会,单纯的来回答你。

我的分享,常与我的学习有关。我对真理的体会,常与我的研究相连。我的学习与研究,经常在田野。我上午一早读圣经,存记于心,在白天在野外工作,常会有体会。

例如我看到台湾的乡下,早期农家的四周,经常种植刺竹。刺竹有刺,长的很高,又很紧密。没有人,能够从刺竹的竹缝间通过。刺竹为墙,比现代的围墙更安全、牢靠,也更生态、环保。

上帝提醒我们:「存记我的命令」(箴言2:1)。存记,是个动词,意思是有种记忆,是自己珍惜的,看重的,如同用有刺的植物,围绕起来。我看到刺竹的围墙,就体会圣经。对学生分享,以刺竹为喻,讲解存记上帝的话,为宝贵,保存在心,彷如珍宝来护卫。

我分享的信息,经常是藏在心中,很久的圣经节。外界的人、事、物会改变,存在心中的圣经节,不改变。但是我的记性不太好,没关系,我与野外观察联在一起的圣经节,就可以记很久。

我讲圣经,又可以讲野外的见闻。或是讲野外,又可以讲圣经。相互交叉,有趣的是,学生一听再听,不觉重复。原来事奉主有荣光,工作可以体会主引领,别人也可得供应。

虽然我的科系不热门,我感谢主耶稣,给我野外型的工作,让专长与读圣经联一起。

我珍藏在心的圣经,即使是一小节,如同恩典的导管,遇到需要,就有信息涌流,不必费心去思量。

认识上帝的话,是单纯的事。分享,也是单纯的事奉。

同学,我的演讲是如何预备?这是主恩典,使我的工作与事奉连一起,存记圣经话语与分享野外的体会,一起发生。

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