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主耶穌，願孩子的內心，是因真理而自由；工作，因委身福音而不自由。
「帶進營樓去」（使徒行傳23:10）
羅馬時代的「營樓」，是軍隊裡的監獄。對許多人，監獄是不自由的地方。對使徒保羅，監獄是上帝給他的安全處，是他安靜休息、寫作、心靈自由敬拜上帝的地方。
在使徒行傳的前幾章，有許多的神蹟奇事；後幾章，沒有什麼神蹟奇事，只記載保羅數次被帶進營樓去，每一次，都成他在危險之時的避難處。也許生命的成熟，是在平淡裡體會主保守。
生命若有選擇，是選自自由之處，或是選不自由之地？主耶穌，願孩子的內心，是因真理而自由；工作，因委身福音而不自由。當我無法分辨安全與危險時，願留在與主同在的地方，是我的安全。
生命有許多的可能，未來是可以輕鬆的交託，或是還有不易任務的遵照？我不會選擇。主耶穌，孩子感謝祢過去的帶領，也感謝祢未來不照過去的帶領。
在困難時，是期待神蹟，看到主大能的橫掃？或是什麼也沒有發生，我們單單因著信，而往前？使徒行傳的教導，成熟的事奉是後者。
是有暗室，向主禱告，而非一直在大庭廣眾耍大刀。
「把他從眾人當中搶出來」（使徒行傳23:10）
這是羅馬的千夫長，怕使徒保羅被人扯碎了，就吩咐兵丁下去，把他從眾人當中搶出來，帶進營樓去。
這也提醒我們，上帝的僕人容易被眾人扯碎了。無論是正面的群眾歡迎，或是負面的群眾攻擊，若不小心，都有可能會被人扯碎，使人失去原形，或是看不見原貌。
我們的工作若能幫助人，是先在主的手裡，不是先在群眾裡；是被主耶穌的手擘開，不是被眾人扯碎。是有時間，與主面對面，而非一直受群眾的需要左右。是有暗室，向主禱告，而非一直在大庭廣眾耍大刀。
若有人能把我們從眾人中搶出來，那不是阻擋我們服事主的人，而是好同工、好朋友。
任何事情要創造「產值」，需要工作；要創造「價值」，需要信仰。
同學問：「作為非信徒，我們也有自己人生的標準，憑什麼說基督教的標竿更好呢？」
答：「同學，任何事情要創造「產值」，需要工作；要創造「價值」，需要信仰。前者需要技術、管理與努力；後者需要理想、熱情與委身，甚至是衣帶漸寬終不悔。
人不同，每個人的工作標竿也不同。不需要以某人的準則，去衡量所有人。給衡量的是上帝。「工作」存在的意義，是祂訂的:
第一、祂創造世界，顯示祂是作工的主。因此人也要工作，工作有其神聖性。
第二、祂要人有管理世界的責任，顯示祂要人與祂同工。因此人要工作，以照顧世界為責任。
第三、祂創造後有休息，且賜福那一天，顯示祂要人工作後有休息，經歷祂賜福。
但人犯罪了，工作的意義也改變。經過漫長的歷史，工作的價值一直在改變，人變成工作的主，以工作的成果凸顯自己。工作的神聖性在改變，人沒有管理世界，而是掠奪世界，破壞環境。工作的尊榮性在改變，人愈來愈沒有休息，被工作催逼，失去上帝的賜福。
到了近代，這問題愈來愈嚴重，高度的工業化，使人變成生產的小零件；高度的商業化，使人因工作分階級；高度的分配不均，使人失去從事工作的尊貴性，即使終日汲汲營營，也因時勢的瞬息萬變，而不得安寧。
如今，普世工作的標竿，如同一堆曠野上零散的草。人生的標竿，如同插在荒山上失去旗幟的旗竿。工作的價值，如同兵荒馬亂戰場上，倒下的旗幟。
怎麼辦？『那時我說，上帝阿，我來了為要照你的旨意行。』（希伯來書10:7），回到起初上帝旨意的工作，是我們的禱告，是我們工作的標竿。
生命的更新，會帶來工作的新標竿，這是我們所傳的福音。不是以世界的錯，來證明上帝的對。而是，主啊，可憐我，我若不活在祢旨意裡，我將隨流失去。
工作是為了生活，還是有福音的意義？我依然相信是後者，一生都在經歷主。」
願我們一生外面所做，是裡面所是。
「粉飾的牆」（使徒行傳23:3）
我在1976年，我的輔導毛松霖老師，鼓勵我加入「校園團契」，擔任高中團契的輔導。當時我自認自己的信仰不配當輔導，他講一句話: 「文亮，你不要自認在信仰上，還是孩子，該負起責任來。」，我就順服，報名參加團契輔導的訓練班，當時要上五次課。
我在訓練班認同校園團契幫助學生的宗旨:「生命、生活、工作」—生命優先，生活其次，工作末後。後來，我深深的體會這順序若顛倒，會產生許多不好的結果。
生命，是來自內在與主的親近。生活，是來自儆醒與敬虔。工作，是外面可見的動作。我的工作可能做一堆，背後卻有見不得人的黑暗面。甚至早已離開主，用工作、聚會、活動參與，撐住自己的信仰。
這就如同粉飾的牆，裡面是黑的，混雜的，只是外面塗上一層白色的泥灰，讓人看不出罷了。事工導向的人，很容易犯這個錯。什麼是學生團契的輔導?是特別需要上帝憐恤的人。因為，這期間我真看到自己許多的軟弱。
特別是情感的強烈需要，我曾經一邊當學生輔導，聚會後到電影院，一直看電影麻木自己，排除對感情的壓抑。我一面看一面流淚，求主幫助。我自認是粉飾的牆，為什麼還要當輔導?我愛主，又知自己是罪人。但是，我相信有一天，主會使我越過這難處，更真實的在學生當中，事奉祂。
我在高中學生團契(楊梅高中、建國中學夜補校團契)當了五年的輔導，我對教職漸有負擔，禱告主，是否引我以講桌事奉主，一生可以幫助更多的學生?後來，我成為臺灣大學的老師，我又當了臺灣大學學生團契的輔導。我的寫作，大都以高中生為對象。我的生命裡，仍然是高中學生團契的輔導。
願我們一生外面所做，是裡面所是。求主帶我「生命、生活、工作」，這個正確的順序。
時代無論怎麼改變，我相信學生還是需要好的輔導。好的輔導是一直需要上帝，否則什麼時候變成粉飾的牆，他也不知道。如今，我還是學生團契的輔導，並以成為學生輔導，事奉主耶穌為榮。
我所敬佩的科学家──麦克斯韦尔。我从中学读过麦克斯韦尔定律，2008年读过麦克斯韦尔的英文传记，我期待有一天去爱丁堡，参访麦克斯韦尔的家。
我所敬佩的科学家──麦克斯韦尔。我从中学读过麦克斯韦尔定律，2008年读过麦克斯韦尔的英文传记，我期待有一天去爱丁堡，参访麦克斯韦尔的家。
2014年8月，我给自己订下15天的麦克斯韦尔之旅，走访麦克斯韦尔重要的行程，以回忆我对所爱科学的亲身体验。
爱丁堡古老的街道，依然保持19世纪中叶的原貌。我走在街道上，呼吸着海风带来的潮湿，听着街道上的足音。
我找不到路的时候，还问当地的警察，我说：「爱丁堡的夏季，怎么这么冷、又这么湿！」警察说：「What a wonderful day!」
我的心是激动的，我很可能是台湾少数的科学家，能亲自走访这趟路，我也期待有一天能写下麦克斯韦尔的故事。
当我看到这几个字时，我就知道到了。我在台湾，就跟麦克斯韦尔基金会有约，在下午2点时，我会抵达。这个基金会一天只能接受4人参访，我在一个月以前，已经排定行程，我心里想：为什么一天只接受四人？
在国外有「爱书者的旅行」，我相信台湾迄今没有，出国旅行仅仅是认识一位作者。
这是爱书者旅行团的行程。我相信一个国家的深度，从出国旅游所安排的节目可以看出。
爱丁堡是个美丽的城市，古老的旧城，依山而立。麦克斯韦尔的家是位于旧城之外，天气突然好转，给我带来心里的愉快。
我在下午1点59分抵达，从台湾千里而来换过飞机、火车、公交车、走路，竟然早到60秒，这就是麦克斯韦尔的家。
麦克斯韦尔的家，已被英国列为重要文化所在。麦克斯韦尔基金会的会长与我见面，他是英国皇家学院的院士。
我按了电铃，在外面等了5分钟，他才来开门。我原本内心十分焦急，等我见他时，我才知道原因。他已经将近100岁了。
我们一见如故，谈了将近3个小时，我有备而来，问了许多问题，他在这边已经35年。每天都等着世界各地前来的麦克斯韦尔迷。在我一生中，这是宝贵的一天。
我目睹麦克斯韦尔的手稿，我的心激动地不得了，我读过他科学的定理，但必须承认，我不认识这人。我自费前来，我带着我的家人，花了将近50万，就是为了这个时刻。
爱尔兰科学会，麦克斯韦尔第一篇科学文章发表，那时他13岁，从此展开他对科学重大贡献。
这是我看麦克斯韦尔基金会内所藏的马克斯威尔的著作。我们读了许多科学文献，我们鲜少读过科学家本身的日记、生平、信函，我认为这是科学的阅读，把科学家当成人阅读，而非仅停留在科学公式中。
我也看到麦克斯韦尔的书架上，放着他好友的作品，我拥有这几本书，这是我与麦克斯韦尔基金会主席有更深的交谈内容。
麦克斯韦尔的书架上，我看到他最景仰的人——法拉第和他的日记，20年前，我前来英国，主要是拜访法拉第的家，写了法拉第的故事。
麦克斯韦尔的家变成特殊的科学教室，供人在此对科学的理论，可以互相讨论。
麦克斯韦尔是位漫画家及文学家。
我难忘他的手稿，在这里，我可以尽情地拍摄。
我与麦克斯韦尔的画像，他是西方人、我是东方人，但在科学的探究上，没有东西方之别，只有真理的探讨。
我从麦克斯韦尔的家望向周围的环境，仍保有100多年前的情况。英国是个古老与近代交错的所在，保留了许多古老的建筑，成为他们都市的特色。
我在麦克斯韦尔的家，慢慢地浏览，小小的楼梯却代表着物理科学进步的阶梯。
麦克斯韦尔在学生时代所参加的教会，他最好的同学Lewis Campbell后来成为这所教会的牧师。
麦克斯韦尔的雕像，他与他最喜欢的狗，手上所拿的是他科学所拿的仪器，他认为准确的科学不仅是数学，还有实验搭配，因着信念，他建了普世第一所实验物理学系。
我花了两天的时间，来看这个铜像。
只为了想拍到阳光光线好的照片。
我到爱丁堡麦克斯韦尔所读过的中小学，这是一所12年制的学校，目前依然还在，被称为苏格兰最好的中学。
这是中学的名字。
我在中学的门口。到国外的旅游，我喜欢和当地居民相处，我住在民宿中，我与前来的游客有更多交谈时间。
我没有时间的压力，我没有固定的旅程。科学自由行的乐趣，就是自己想听苏格兰的风笛多久，就可以听多久。
这是著名的爱丁堡大学，麦克斯韦尔在此毕业。
在欧洲旅游有个好处，无论在何地都可以搭火车，并且车费便宜，有专属的车位。
我前往剑桥，麦克斯韦尔当物理系的系主任，他建立的实验室在1980年以前，已经有100人拿到诺贝尔奖，没有任何单位可以破这个记录。
我前来麦克斯韦尔任教的大学，所有的行程世前已经先预约好了，他们只问我我是Mr.还是Dr.，我在里面有无限制的参访时间，而不需要任何讲解。
剑桥非常的优美，到国外旅游才可以开拓自己的眼界。
著名的康河，我后来在河上划船。我也去参观莎士比亚剧场的表演。
找不到路的时候，还可以向李尔王请教。
好像回到中世纪的美，可以呼吸中世纪学术殿堂的氛围。
啊！剑桥
教我如何诉说妳的美，多少科学伟大孕育其中，牛顿、波以耳、虎克……
这是麦克斯韦尔起初任教的学校——国王学院。
我抵达剑桥大学，实验物理实验室。
走过古老的实验室，巷道的尽头就是麦克斯韦尔的办公室。
大门上用拉丁文刻着圣经诗篇第111篇第2节：「耶和华的作为本为大，凡喜爱的都必考察」。
古老的灯光依然照在暗处，给我们有心寻找的人，另一种鼓舞，我也不解，为什么我们近代的教科书、科学传记把这些都除掉了，不让孩子知道，难怪我们的孩子在写麦克斯韦尔公式时，无法知道他的定义与价值。
我进入物理实验室。
麦克斯韦尔给吉布斯(Gibbs)所做的模型。
麦克斯韦尔的仪器，为什么这么简单的仪器可以发现这么重要的定理。
今天剑桥大学物理实验室的大门口，仍是挂着圣经诗篇第111篇第二节。
出国旅行我喜欢喝各地的咖啡，慢慢品味、也慢慢思考我所看到的。
我是个幸福的男人。
不只喜欢科学大师的探索之旅，也喜欢到乡下观看农家的博物馆……
这是砍草器
穿着公元前300年、罗马时代的衣服，提供给各国来的游客拍照。