河馬食堂(070) 學生問題速問速答 – 地理篇

「『兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。』,老師有什麼體會?」
「那裡的生態環境保護不錯喔。」

question marks

學生問:「為什麼要唸地理?」
我說:「地理不是讓人為所欲為的空間,而是給人共得福祉的範圍。」

學生問:「如何有準確的思考?」
我說:「定焦於不變的坐標。」

學生問:「為什麼有黑暗?」
我說:「提醒人,要休息。」

學生問:「如何適應新的環境?」
我說:「先調整自己與上帝的關係。」

學生問:「老師怎麼看媒體政論?」
我說:「若有人自認自己的看法,是最終的見解。可能他已經膨脹自己,陷入錯誤裡。」

學生問:「如何看超強大國?」
我說:「真正的大國,是影響普世人心的深度,而非地圖上領土的面積。」

學生問:「報紙最缺乏什麼?」
我說:「真理的報導,與恩典的力量。」

學生問:「我看一些相信上帝的人,也不過是爾爾,我為什麼要相信上帝呢?」
我說:「不要讓你所輕看的人,影響你人生最重大的決定。」

學生問:「世界變化太快,我對未來不確定,怎麼辦?」
我說:「上帝是確定。」

學生問:「我若考不上第一志願,人生的成就就會打折扣?」
我說:「你是上帝手中炒的一盤菜,還沒炒完之前,不要先說不好吃。」

學生問:「一個有愛心的老師,會給學生不及格的成績嗎?」
我說:「劉備有失荊州日,孔明有斬馬謖時。」

學生問:「老師給學生不及格的成績時,有什麼感覺?」
我說:「劉備嘆息失荊州,孔明含淚斬馬謖。」

學生問:「學生知道成績不及格,講情有沒有用?」
我說:「荊州一失難再取,馬謖已死豈復生。」

學生問:「『兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。』,老師有什麼體會?」
我說:「那裡的生態環境保護不錯喔。」

學生說:「我就是不喜歡數學,所以才考不好。」
我說:「不要讓考試的成績,決定你的喜歡或不喜歡。」

學生問:「我為什麼無法愛上物理?」
我說:「物理是個很醜的女人,不容易一見鍾情。但是愛上她之後,會終生難忘。」

學生問:「老師支持死刑,或是廢除死刑?」
我說:「生命來自上帝所賜,是人最大的寶貴。剝奪無辜者的生命權,當受何等的審判與付出何等的代價。」

學生問:「槍斃壞人,是不是大快人心的事?」
我說:「由單純的嬰孩,長大變成死刑犯,家庭、學校、社會都有責任。每個槍響,都在宣告失敗。」

學生問:「老師每次演講後,最想做的事是什麼?」
我說:「安靜。我已盡所能,其他在上帝的手中。」

學生問:「老師能回答所有的問題嗎?」
我說:「我無法瞭解,不能瞭解的。」

有很多無知的老師
張文亮


tmm.01cover.png本文部分文字已由校園書房出版社結集出書,書名:《速問速答》
出版社:校園書房出版社 / 出版日期:20140301
頁數:208 / ISBN:9789861983646

簡要介紹:一九七三年,我認識一位老師——毛松霖教授,他能以最快,最扼要的方式,回答學生各種問題,讓我深深羡慕。我後來成為一位老師,也像他,以回答學生各種問題為樂。這種學生與老師的互動,稱為「速問速答」。 ——張文亮

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