學生問：「老師似乎什麼事都聽師母，是不是怕太太？」
我說：「這是愛的慣性作用。」
學生問：「不斷的努力，不斷的失敗，是不是證明我是無用的人？」
我說：「剛好相反。失敗非常有用，那是顯明我們需要上帝的角落。」
學生問：「科技發展，有沒有難以突破的瓶頸？」
我說：「科技愈發展，愈失去人的信任。」
學生問：「上帝若創造恐龍，為何恐龍會消失變成化石？」
我說：「創造在持續，物種不永恆。」
學生問：「世界末日，有多可怕？」
我說：「不可怕。末日是另一個新天新地的開始。」
學生問：「老師支持基因轉殖嗎？」
我說：「人類沒有權力編劇本，叫生命如此表演下去。」
學生問：「古代有些怪獸，現代呢？」
我說：「現代的媒體多，怪獸就多。」
學生問：「警察為什麼抓小偷？」
我說：「免得小偷，繼續被罪惡玩弄。」
學生問：「大考大玩，小考小玩，代表什麼？」
我說：「代表人生沒考試，玩就沒意思。」
學生問：「反對黨，是否讓國家更混亂？」
我說：「剛好相反。有反對黨存在，才能避免國家走上極端主義。」
學生問：「我的父母經常管我，不要吃炸雞、漢堡、薯條…，有的沒的，真囉嗦。」
我說：「若不管你。胃管、尿管、氣切管就會提早管。」
學生問：「大學上課，為何鼓勵學生課堂發問？」
我說：「大家吃合菜時，總有人先點菜。」
學生問：「學生上課沒問，下課問，可以嗎？」
我說：「不行。河馬老了，累了。」
學生問：「聽師母說，老師最喜歡的運動是走路？」
我說：「是啊，迷走路比走迷路更好。」
學生問：「為什麼西方的民主制度比較穩當，別的國家卻多經紛擾？」
我說：「他們先經宗教改革，才有民主改革。」
學生問：「為什麼有些人，會成為宗教裡的恐怖份子？」
我說：「證明宗教不都是在勸人為善。」
學生問：「老師，什麼是出人意料之外的平安？」
我說：「發現上帝竟將一副爛牌，打成好牌時。」
能走路就是享受的
張文亮
本文部分文字已由校園書房出版社結集出書，書名：《速問速答》
出版社：校園書房出版社 / 出版日期：20140301
頁數：208 / ISBN：9789861983646
簡要介紹：一九七三年，我認識一位老師——毛松霖教授，他能以最快，最扼要的方式，回答學生各種問題，讓我深深羡慕。我後來成為一位老師，也像他，以回答學生各種問題為樂。這種學生與老師的互動，稱為「速問速答」。 ——張文亮