宇宙之大,無窮大,這是上帝大能的明證。星球之多,無限多,這是上帝創造的偉大。時間之長,無限長,這是屬上帝的永恆。萬物之多,數不完,這是上帝設計的奇妙。很可惜,很少教科書提到這些內容。
太陽給光,雲彩下雨,草木生長,動物得食,都需要上帝的保守。祂支出的背後,有無限的預算。祂的能力,總立刻就位。祂作事的效率,總是最佳。因此「耶和華的膀臂並非縮短,不能拯救。」(以賽亞書59:1),上帝一直在做事,教科書也不提這些。
現今的教科書,都在教導已經知道,而非不知道的內容。難怪書讀不錯的人,會驕傲,因為教科書寵壞他們;或書讀多的人,會自以為了不起,自認什麼都能做。結果一做,人的膀臂就縮短。教科書不給未知的挑戰,是近代教育的大問題。
能讀出書本的不知道,才是最佳的讀書法。這種的讀書人,才會謙卑。他們知道愈多,愈知道自己的不知道愈多。例如好的物理課本,會表示無法說清宇宙變化的無窮。好的化學課本,會承認無法寫盡受造一切的變化。好的生物課本,會寫出無法說完生命的大能。好的數學課本,會表明無法解盡一切的式子與圖形。
何等期待有教科書,寫人的已知與無知。當我們知道還有不知道,才會真正知道已知道。
好,這是習題。答不知道,滿分。答知道,零分。請問你知不知道?