我当老师多年，对学生的要求不多，上课第一堂，就对全班宣布：「抄袭者当，因为我不准你侮辱自己的名字。当你写上自己的名字，代表你负责。你的名字是尊贵的，是值得敬重的。成为知识分子，你必须先学习敬重自己，为所做负责。不同意的同学，现在就可以出去。」
讲这么清楚了，还是有人要挑战界限。我后来当掉学生，大部份是抄袭者。更糟的是，我发现经常是女生帮男生抄袭，我看到，就一起将他们下课后叫来，指出抄袭的地方，叫学生退选，以后不用来了。
我教书多年，上课学生总是超过二百位，挤满教室，背后等着加选的学生，超过一千五百位。证明，许多学生也喜欢公平，我不用讨好他们。
我经常告诉学生，即使这社会充满不公平，大学老师是悍卫社会良心最后一道阵线。这社会充满不义，老师是持守社会公义，最后的良心。虽然，我也知道许多大学教授也乱七八糟，所教非所是，但是还有老师是，只要站上讲台，他就是见证。
公平是将难听的话，讲在先，并且一定执行，把混的学生一开始就赶走，剩下的学生，我愈教愈好教。学生的生命是那么好，所以值得老师认真的教，与严格的要求。
上课前，我常在门外祷告，再一次把自己放在上帝手中。若不是上帝的引领，我不会在这里。每一堂课，我都需要主恩典。我相信公平者是外面有律法，心里面有爱。
「藉我定公平。」（箴言8:15），「定」是刻下来的意思，是不改变的规定。学生在不改变的规定里，才有安全感与方向感。有正确的规定，与确实执行，才是公平的老师。
同学，我这样做，也有外界给我的压力，也有极少数学生的攻击，但是，主知道这一切，就够了。