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「同行的人就拉着我手進了大馬色。」（使徒行傳22:11）

當使徒保羅看不見的時候，他怎麼走到主耶穌要他去的地方呢？帶他去的人，不是天使，不是弟兄姊妹，而是同行、沒有信的人。

這是非常有趣的聖經節，主提醒我們，成為基督徒，不要有輕看未信之人的優越感。信仰敬虔，不是要有藐視世上學問的高姿態。

許多未信的人，經常是比一些基督徒認真做事、公正做人、為人守信、較有道德。有些號稱基督徒的人，是喜好聚會、為人自義、常常誇口，卻不認真讀書，不會做事、不會做人、行惡卻愛以上帝的旨意當藉口，偷懶被懲罰卻當成為主受苦的人。

基督徒應該是世界上對罪，最敏感的人，但是在處理惡的事上，卻常是拖泥滯水，是非不明。

原諒我這樣說，近代世上的大學，常比神學院的要求更嚴謹，教導更紮實，師資更健全，讓學生畢業更困難，當然也有例外的。我曾在台灣幾所著名的神學院教過課，有些神學生上課的態度，實在令人失望，真不知道這樣輕忽學習的人，日後如何站上教會的講台，替上帝教導別人。我真希望，把這樣的人當掉，以免他們日後危害教會，製造糾紛。

同學，經過未信的教育，會讓我們更珍惜信仰的教育。未信與信的人，在上帝的認識有絕對的不同，但是在其他方面，有時只有相對的不同。

「 我回答說：『主阿，你是誰。』他說：『我就是你所逼迫的拿撒勒人耶穌。』」（使徒行傳22:8）

「 主阿，你是誰。 」 這是使徒保羅的禱告，他為什麼有這個改變，這是主耶穌的恩典。我們也一樣，為什麼信耶穌？主恩典。

成為基督徒，是上帝的工作，不是我們完全能說明。我們相信耶穌，是聖靈的工作，不是只有我們的情感、意志與思考所決定。我們因著耶穌，成為蒙恩的人，不是我們配，也不是我們能，是上帝的愛。

我經歷許多的失敗、失望、反對與攻擊，為什麼還在相信主？我不知怎麼答。我有幾次幾乎被甩出去了，現在還在這個救恩裡，是主恩典。

同學，你問我：「為什麼信耶穌？」學生很多的問題，我都會答，但這最重要的一題，卻答不出，我的回答是：「是拿撒勒人耶穌。」祂，就是我的答案。

「你行走，腳步必不致狹窄。你奔跑，也不致跌倒。」（箴言4:12）

有誰知道，我行路的前方，有合主旨意的寬廣，或是不合主旨意的狹窄？有誰知道，我們奔跑的前方，有重重的苦難，或有處處絆人的石頭？我不知道我的道路，我只認定主耶穌。是祂，扶持我人生的每一步。

有些人要我們，看破苦難；有些人要我們，看淡得失；有些人要我們，歸諸宿命；有些人要我們，享受吃喝。不，不在這些人的說法，在主的看法。

只有耶穌，是我最好的老師，市祂引領我行在不用太多苦難，來換取教訓的路，或是不用太多的傷口，去掙扎求生的路。

同學，我們每一天的行走或奔跑，都要認定祂。因為，最後的面對是祂，給與評判的也是祂。

同學，成為一個老師，是單純的事，所教是所愛，所愛是所教。

當一個老師在講鳳梨好吃時，他就是鳳梨；教西瓜很甜時，他就是西瓜；教花朵美好時，他就是花朵；說稻米怎麼生長時，他就是稻米。怎麼一個人同時是鳳梨、西瓜、花朵與稻米呢？那是生命。喜悅的生命披上什麼，就成什麼。活潑的生命染上什麼顏色，都是好看。

分享的好與不好，在乎源頭，外在關係不大。可不可能全班都睡著，老師還是快樂的教? 我從來沒有遇到這種景況。不過喜悅的分享，像是華爾茲的曲調，讓每隻睡蟲，孵化、變成蝴蝶飛翔起。像是進行曲的步伐，不能孵化的睡蟲，就會被踩死，醒了就復活。

不要太在乎「評鑑」，那是憂鬱王國搞出來的。不要太在乎「評語」，那是苦悶大地長出的荊棘。我們快樂往前，大步邁出，才能救出憂鬱城堡裡，不知方向的學生；要吹響短笛，跳躍而行，總會有學生，成排跟上。

聽，上課的聲響又響起，今天又是上課的好日子。

「因為知道我所信的是誰，也深信他能保全我所交付他的，直到那日。」（提摩太後書1:12）

「世界上的宗教很多，有人窮其一生的探討，也難懂一種宗教，我怎知所信的對不對？」學生問道。

同學，你可以問三個問題。第一，那個宗教的領袖，是宇宙、時空的創造者，或是受造者嗎？與其敬拜受造者，不如回到起初的創造者——上帝。

第二，那個宗教領袖有死裡復活嗎？如果沒有，證明他或她仍在死亡的權勢下。

第三，那個宗教領袖愛你嗎？與你有個人的關係，且是愛的關係。

我不批評任何的宗教，但是你要知道你所信。

我知我所信，我所信的是造物主。我知我所信，耶穌是死而復活。我知我所信，因祂愛我到永遠。