河馬教授的池塘

學生問：「如果一切都在改變，那我怎麼辦？」
我說：「上帝恩典永不變。」

學生問：「核災、石油枯竭、水源不夠、氣候變遷、世界大戰、隕石撞地球等，那幾項會導致世界末日？」
我說：「耶穌再來，主權在祂。」

學生問：「為什麼人的左右手會對稱？」
我說：「公平。」

學生問：「甚麼是教學？」
我說：「邊教邊學。」

學生問：「全能的上帝，能不能製造一顆祂搬不動的石頭？」
我說：「錯誤邏輯的問題，問不出答案。上帝是全能，再問能不能沒意義。」

學生問：「成為大學的資深教授，還需要靠信心過日子嗎？」
我說：「每年申請的研究經費，像在期待烏鴉叼肉來。否則助理與研究生吃不到烏鴉飯。」

學生問：「年輕人未來在國際的競爭力，該如何預備？」
我說：「先在小事上忠心。」

學生問：「這世界為什麼有這麼多無神論者？」
我說：「真的多嗎？我們不知道他們在死前想什麼。」

學生問：「什麼是好學生？」
我說：「會說不知道的學生，就是找機會學習的人。」

學生問：「為什麼，這世界每一個人的臉都不同。」
我說：「上帝給每個人都有特點。」

學生問：「如何喜歡野外？」
我說：「願意重拾失落在大自然的一份愛。」

學生問：「我的男朋友，要我先與他上床，才決定是否要深交。」
我說：「這種男人，妳稱他朋友？」

學生問：「完美的上帝，怎麼會造這不完美的世界？」
我說：「上帝創造萬物，不創造上帝，所以世界不完美，祇是好。」

學生問：「經常上網的人，臉部會沒表情，要如何幫助這些人?」
我說：「讓電腦有表情，手機會微笑。」

學生問：「為愛而殉情，是不是一件偉大的事？」
我說：「是糊塗的事。」

學生問：「什麼事最偉大？」
我說：「勝過死亡。」

學生問：「國家立法應該如何思索？」
我說：「深遠的負擔，就不會急就章。」

學生問：「相信上帝是不是一件不理性的事？」
我說：「理性背後是相信。」

學生問：「為什麼有些神學院的教授，會反對上帝？」
我說：「上帝在神學院放一顆絆腳石，讓他們在那裏跌倒。」

學生問：「信仰是不是勸人做好事？」
我說：「信仰有生命，不是只有道德。」

嚐過恩典的
張文亮

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本文部分文字已由校園書房出版社結集出書，書名：《速問速答》
出版社：校園書房出版社 / 出版日期：20140301
頁數：208 / ISBN：9789861983646

簡要介紹：一九七三年，我認識一位老師——毛松霖教授，他能以最快，最扼要的方式，回答學生各種問題，讓我深深羡慕。我後來成為一位老師，也像他，以回答學生各種問題為樂。這種學生與老師的互動，稱為「速問速答」。 ——張文亮

學生問：「大學的老師像什麼動物？」
我說：「鬆土的蚯蚓。」

學生問：「大學教育與上帝的教導，最大的不同在那裡？」
我說：「前者是知識，後者是啟示。」

學生問：「台灣最大的危機是什麼？」
我說：「缺乏正確的上帝觀。」

學生問：「台灣人要怎麼合宜的看大陸人？」
我說：「願我們眼中的樑木，變成漂流木。」

學生問：「宇宙存在，最大的目的是什麼？」
我說：「證明有上帝。」

學生問：「黑暗為什麼不能接受光？」
我說：「黑暗中沒有反射板。」

學生問：「根據遺傳學，常醉酒的父親，就會有縱酒的兒子？」
我說：「科學發現真相，不是犯罪的藉口。」

學生問：「演化論與創造論那個比較對？」
我說：「前者探討時間的演替，生命如何變化；後者是時間開始，生命如何產生。兩者風馬牛不相及。唯一的交集，上帝是主。」

學生問：「北京人或是尼安德塔人，是不是人類的祖先？」
我說：「你對『人類』怎麼定義？」

學生問：「以前有千金小姐，現在還有嗎？」
我說：「現在人注重身材，沒有千斤小姐了。」

學生問：「日曆、日曆掛在牆壁，是什麼意思？」
我說：「日曆每天翻，牆壁不能翻。」

學生問：「深夜裡的狗，為何會對著天叫？」
我說：「他們羨慕一個更美的家鄉。」

學生問：「為什麼有權有勢的人，喜歡在花崗岩上刻下自己的名字？」
我說：「證明權勢是何等沉重的事。」

學生問：「一生要賺多少錢，才是最佳量？」
我說：「負擔與重擔的交界。」

學生問：「為什麼影歌星喜歡出現在媒體上？」
我說：「表示自己還存在。」

學生問：「有人說他不在乎錢，生活快樂就可以。是否代表這人清高？」
我說：「他是流浪漢。」

學生問：「為什麼不要同時追兩個女朋友？」
我說：「心持兩意，會沒主意。」

學生問：「恐龍為什麼會消失？」
我說：「古生物專家仍在爭論不休的題目，我們現今不用給答案。」

學生問：「這是不是一個混亂的世代？」
我說：「這是待收割的時代。」

學生問：「如何做個稱職的下屬？」
我說：「榮耀不歸己。」

老蚯
張文亮

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本文部分文字已由校園書房出版社結集出書，書名：《速問速答》
出版社：校園書房出版社 / 出版日期：20140301
頁數：208 / ISBN：9789861983646

簡要介紹：一九七三年，我認識一位老師——毛松霖教授，他能以最快，最扼要的方式，回答學生各種問題，讓我深深羡慕。我後來成為一位老師，也像他，以回答學生各種問題為樂。這種學生與老師的互動，稱為「速問速答」。 ——張文亮

學生問：「野地的花，為什麼那麼美？」
我說：「源自上帝的創造，價值難估計。」

學生問：「什麼是文明？」
我說：「上帝在人心中工作，外漏的光。」

學生問：「如何正確看考試？」
我說：「是試驗，不是試煉。」

學生問：「失戀是否代表失敗？」
我說：「不。戀愛是一門課，失戀是另一門課。」

學生問：「什麼是偉大？」
我說：「簡單。」

學生問：「饑餓的心靈，最需要什麼？」
我說：「上帝的話。」

學生問：「老師買彩券嗎？」
我說：「我不玩立刻輸的遊戲。」

學生問：「老師怎麼看在網路上罵你的人？」
我說：「我為這個人感謝上帝。當眾人都按我讚的時候，我就有禍了。」

學生問：「受苦有什麼意義？」
我說：「受苦的人，依然可以體會生命的意義。」

學生問：「什麼是人類最大的錯？」
我說：「不肯認錯。」

學生問：「天國的地址是什麼？」
我說：「耶穌。」

學生問：「有人說愛情不需要承諾？」
我說：「情慾總會有藉口。」

學生問：「什麼樣的人愛抓住權力？」
我說：「懦弱的人常以權力為最後的安全感。」

學生問：「什麼地方可以獲得最快樂的追求？」
我說：「懊悔的地方。」

學生問：「什麼問題是科學不能解決？」
我說：「深度的問題。」

學生問：「在老師心目中，誰是全世界最美麗的女人？」
我說：「師母來了，我才說。」

學生問：「既然上帝都知道，為什麼人還要藉由禱告告訴祂？」
我說：「祂要人用禱告，與祂有關係。」

學生問：「活在死蔭幽谷的人，有什麼盼望？」
我說：「有盼望。」

學生問：「什麼人最喜愛批判？」
我說：「最不容許別人批判的人。」

學生問：「這個時代，有許多方式追求心靈的潔淨，老師的看法呢？」
我說：「那是表相的心裡剛硬。」

花男
張文亮

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本文部分文字已由校園書房出版社結集出書，書名：《速問速答》
出版社：校園書房出版社 / 出版日期：20140301
頁數：208 / ISBN：9789861983646

簡要介紹：一九七三年，我認識一位老師——毛松霖教授，他能以最快，最扼要的方式，回答學生各種問題，讓我深深羡慕。我後來成為一位老師，也像他，以回答學生各種問題為樂。這種學生與老師的互動，稱為「速問速答」。 ——張文亮