《上帝的忍者學校與小雀鳥》第十章:第一次的飛航

「老師,我不能講,我從小講話就結……結巴,小學五、六年級時舌頭還動過手術。不過,還是口吃……」我指著我的大舌頭給他看。

「教練,我真的需要去飛翔嗎?」
我低聲問道,
「是的。」祂清楚地答覆,
「但是,我怎麼知道飛翔的方法呢?」
我怯怯地繼續問道,
「你已經讀了許多資料,需要親自上場學習。」
祂耐心地解釋。
「只有我孤單一人去飛翔?」我依然害怕,
「我與你一起去。」祂保證道。
「若飛到天空,引擎停了,該怎麼辦呢?」
那是我最害怕的事,
「飛機是我製造的。」祂肯定地說道。
「如果飛到一半還是出問題,應該如何?」
我的心依然無法面對不確定的未來,
「我負責維修。」祂清楚地保證。
「萬一,遇到亂流或不好的天氣,那就太可怕了。」我想到就擔心。
「天氣在我手中。」祂篤定地答道。
「我不能夠記住所有的飛翔操作、機器學、儀表說明、塔台聯絡、位置判斷、空氣動力理論……
我愈想就愈絕望,
「我會給你清楚的步驟,一步、一步來。」
祂依然不氣餒。
「為什麼不找別人,一定要我呢?
難道沒有比我更合適的人?」
我大聲地抗議道。
「我喜歡憐憫,不喜歡自認是高手的飛航員。」
祂溫柔地說道。
我在飛行座位上,靜坐了一陣,思想祂的應許,
看看那未知的高空。
終於我戴上飛行的頭盔,
縛上安全帶,放開油門,
「好吧,就讓我們一起去飛翔。」我大喊道。

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《上帝的忍者學校與小雀鳥》第三章:相邀,在金色海岸的那一邊

陳德皓是我的好朋友,在我心情低沈沮喪的期間,上帝藉由他,扶持我走過一段又一段不容易走的日子。上帝的手很大,不過,德皓是上帝之手的小拇指,如果沒有這根小拇指將我勾住,我不知道已經滾到那裡去了。

「張伯伯、張伯母好。我是文亮的朋友,文亮在家嗎?」他站在門口,大聲報告。我在房間裡聽到他的聲音,趕快將課本收好。我媽已經在叫我:「文亮啊,你的好朋友來找你囉。」我衝到門口,說:「爸爸媽媽,我出去啦。」到了門外,他先對我擠擠眼,滿臉歡笑地拎著身邊的魚竿道:「走,我們到基隆的八斗仔。聽說那裡的魚群多,這次下竿一定可以釣到魚。」

陳德皓是我的好朋友,在我心情低沈沮喪的期間,上帝藉由他,扶持我走過一段又一段不容易走的日子。上帝的手很大,不過,德皓是上帝之手的小拇指,如果沒有這根小拇指將我勾住,我不知道已經滾到那裡去了。

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《上帝的忍者學校與小雀鳥》第十一章:多給生命一點雍容

馬中毅先生是我的國文老師,他第一次走進教室時,我與同學都不禁肅然起敬。他頭大臉大,身材魁梧,走起路昂首闊步,虎虎生風。要不是他穿著一襲深藍色的長袍馬掛和黑色平底鞋,我們會以為是總教官微服出巡。

黃昏時,我在學校的木麻黃小道上遇到他,
他微笑地對我說道:
「文亮,我聽說你在班上分享,非常地好。」
「我講的時候,還是結巴。」
我不好意思地回應道。
「那不是問題。」
「唉,我講完之後,同學們也沒有什麼反應。」
我嘆氣道。
「那也不是問題。」他講得很大聲。
「為什麼呢?」我不明白道。
「只要存著信心,帶著盼望,就會有結果。」
他說道。
「譚約瑟老師希望我再講一次,『進入大學後的改變』。」
「那更好!」他大聲道。
他的聲音,引起周遭一些人側目,
他也不以為意。
「我期待在分享時,有老師的代禱。」
我還是膽怯。
「我會為你禱告。」他的承諾,好像是在宣告。
他是我大學的導師——馬中毅。

馬中毅先生是我的國文老師,他第一次走進教室時,我與同學都不禁肅然起敬。他頭大臉大,身材魁梧,走起路昂首闊步,虎虎生風。要不是他穿著一襲深藍色的長袍馬掛和黑色平底鞋,我們會以為是總教官微服出巡。

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台灣為什麼不能沒有客家人

過了峨眉,右轉「小分林」,峨眉溪的支流「大湖溪」在此經過。這裡有座百年的「水橋」,結構非常特殊,橋墩砌石,橋頂砌磚,橋上有一條水道,人在旁邊也可以通行……

重踏客家人在北台灣的開發線

我到「番婆坑」,沒有遇到番婆,卻遇到一個種柿的老太婆。她教我柿子加工的方法,我才知道,在這新竹「北埔」的丘陵地上,還散落著許多早期客家人的智慧,何等需要有人去挖掘、記錄與了解!

番婆坑農路旁的柿子樹
番婆坑農路旁的柿子樹,來自:http://blog.xuite.net/meglee0914/twblog/127465311/

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值得記念的臺灣客家先民

3279581_chst4p4_l看到《臺灣不能沒有客家人》這本書時,被書名給震懾住,好大的語氣,訂定這樣的書名!看完了書後,心裡反而升起了無限的感佩!

作者張文亮教授,任教臺灣大學環境工程學系,是一位環境生態學者,有科學的知識、健狀的身體和勤快的腳步,經常帶著學生走入大自然做研究工作。他不是客家人,不會講客家話,也不會唱客家山歌,只是走過昔日客家人群聚的地方,探勘、拍照、記錄客家先民的水利工程、土地改良與農業種植,深深被吸引和感動……

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