學生問：「成績差的學生，是不是比成績好的學生沒價值？」
我說：「在上帝的眼中，一樣的有價值。」
學生問：「考到比較好學校的學生，是不是比較差學校的學生有用？」
我說：「能夠學習依靠上帝，認識自己的軟弱，遇到欣賞你的老師，就是好學校。」
學生問：「單親家庭的孩子，是不是比較倒楣？」
我說：「萬事互相效力，叫愛上帝的人得益處。」
學生問：「我的父親常醉酒，我將來是否也會常醉酒？」
我說：「我們可以從負面的榜樣，學到正面的功課。」
學生問：「我從小就比較笨，我的人生是不是沒希望？」
我說：「以認識上帝作你的智慧，你會大大的有希望。」
學生問：「我考到後段的學校，是否代表沒有用？」
我說：「信靠耶穌，聯考制度所棄的石頭，將成未來的寶石。」
學生問：「我每次讀書，都好像牛撞牆，怎麼辦？」
我說：「牛啊，到了牆前何不轉個彎？」
學生問：「每次一看書，心裡就冰涼，怎麼辦？」
我說：「試試看，一邊泡溫泉，一邊讀書，看你的心還會不會冰涼？」
學生問：「老師怎麼看，上課趴倒在桌上睡覺的學生？」
我說：「一個動作背後有千百個原因。我若不瞭解原因，就不配論斷那動作。」
學生問：「什麼樣的人喜愛追求風潮？」
我說：「不知何去何從的人。」
學生問：「人類要到甚麼時候，才體會破壞自然資源的嚴重性？」
我說：「自然資源不是人類的，而是上帝的。」
學生問：「『月黑雁飛高，單于夜遁逃』，老師的體會是什麼？」
我說：「視力不錯。」
學生問：「『欲窮千里目，更上一層樓』，是什麼意思？」
我說：「你要念碩、博士班嗎？」
學生問：「有上帝，為何還會有苦難？」
我說：「讓我們不會單獨去面對。」
學生問：「我如何對世界有幫助？」
我說：「知道自己的根基在哪裡。」
學生問：「上帝為什麼要創造人？」
我說：「愛。」
學生問：「老師支持或反對核能？」
我說：「我支持上帝的全能，反對人的無所不能。」
學生問：「老師怎麼看苦難？」
我說：「在祂手中，暫時的損失，是永恆的得著。」
喜歡教後段班的
張文亮
本文部分文字已由校園書房出版社結集出書，書名：《速問速答》
出版社：校園書房出版社 / 出版日期：20140301
頁數：208 / ISBN：9789861983646
簡要介紹：一九七三年，我認識一位老師——毛松霖教授，他能以最快，最扼要的方式，回答學生各種問題，讓我深深羡慕。我後來成為一位老師，也像他，以回答學生各種問題為樂。這種學生與老師的互動，稱為「速問速答」。 ——張文亮
