作者： 阿蛮

人生最值得紮實學習的一門課，是「因信往前」。一個父親給孩子最好的禮物，是「信之蹤跡」（steps of the faith，羅馬書4:12）。因為許多的有，如果不是上帝給的，還是沒有。看似沒有，如果是上帝給的，還是會有。這世界有其熱門的方向，眾人有一窩蜂的所要。不過，其間還是有條小路，讓人步步靠主往前走。世上的路一直在變，如同盆子的水，有時向左倒，有時向右傾。有一條路從不改變，是上帝所定，帶著信心去摸索，將是一生中最值得學習的功課。

這個世界有太多的壞消息，給自卑的人；太多的無效藥，給醫不好的傷心人；太多的陷阱，給自認有獨立思考的人；太多的恐嚇，給茫然無所適從的人。即使是走在信心的路，週邊也有一堆雜音。跟隨上帝的人，自己與祂之間有最佳的通訊；前後似乎都是黑暗，身上也沒有地圖，祂仍會給你獨特的光亮，祂有祂的時間表，使你「興起發光」（以賽亞書60:1）。

所有的課程，都有學習結束的一天，信之蹤跡的課，將一直走到日子滿足的時候。這是最有趣的一門課，讓我們帶著眼淚與歡笑，嘆息與得勝，似乎有失落，卻是在得著；似乎常失敗，卻是常得勝。似乎寸步難行寸步行，卻是信心成長又增長。

人生有許多的要學，這門課最珍貴。這課也沒有老師，只有主耶穌。

國家有制度，公司有制度，任何的團體都有制度。我卻認為管理學生，最好不用制度，而是關係。當一家之主，更需關係，而非制度。使用制度有許多好處：效率、管理、去蕪存菁、汰弱扶強、逆去順留等。市面的書店，有一整櫃、又一整櫃的書，都是在介紹管理制度的好處，與許多成功的案例。

我知道制度的好處，也知道有制度才好管理。不過當一個人訂制度，他已在高處。耶穌卻要人「彼此洗腳」（約翰福音13:14）。彼此洗腳是互相成為對方的僕人，以下對上洗去不潔處。相處的可貴，是體諒的關係，而非以上對下定制度。因此，當我們在尋找工作時，不是爭取很多的薪水，不是要什麼特別的福利，而是求上帝給一個服事人的機會，這是我與祂的關係。

制度的缺點：第一、人不會真正的彼此認識，只為一大堆工作的推行。第二、制度易成傳統，傳統易成為眾人的禁錮。禁錮使人遵守制度，卻不認識原有。難怪隔了一陣間，傳統就被推翻，推翻後又有另一種的傳統產生。第三，在制度裡，領袖不認識我們；在管理裡，我們必須順服；在傳統裡，只有傳說。家是愛的園地，關係重於制度。教育是不講效率的地方，關係是教導的溫床。

亞伯拉罕是以色列人的先祖，以色列是以色列人引以為榮的祖先。以色列人像我們重視傳統，但是先知以賽亞在上帝的啟示中說道：「亞伯拉罕雖然不認識我們，以色列也不承認我們，祢卻是我們的父。耶和華阿，祢是我們的父，從萬古以來，祢名稱為我們的救贖主。」（以賽亞書63:16），這是何等的啟示，道出傳統的缺失，沒有生命的連結。

愛有緊張時，關係有拉扯處，還是不讓制度與規則來取代。因為，我們共有、共需一位救贖主。

指導學生作論文，像是拉船出大海。剛開始時船很難動，不易拉出港口。只要出港我就可以放手，船會自己航行在大海。當船停泊在港內，總怕港外風大、水深、浪洶湧，那是危險的地方嗎？不！那才是適合航行的所在。長期想留在風小、水淺、浪平靜的港內，才是危險。船屬大海，不屬港口。偶而回港加油、修補、添料、卸貨都可以，不久還要回到大海。永留在港口的船，是報廢用。

每一年，我的工作都是拉船出海。船的款式不同，拉的方式不同；船的大小不同，拉的力道也不同。經常是愈大號的船隻愈難拉，出海後這些船走最遠，載的貨物多，未來幫助的人也多。尤其是航空母艦，或大油輪級的船隻，只是拉這種船很費力。自己的體力與心力逐漸不對等，年年拉船會疲乏，我尋問上帝，到底要拉到什麼時候？

今早，上帝以「你們當從門經過，經過」（以賽亞書62:10），安慰我。太多船應該一艘、一艘拉出港，自己需要不斷的經過、經過又經過，經過什麼？這句聖經節像是恩典的動畫，讓我看到不是自己會拉，而是祢在後推動、推動又推動，使我不斷經過祢恩典的門。

我是好管學生的人，早晨管他們，下午管他們，晚上也管他們。有時，我同情學生，他們的老師好管他們。有一晚，我與妻子在一家大百貨店附近散步，看到路邊超商內，有個穿西裝、打領帶、拿手提箱的男士，是我的學生，他在店裡買漫畫書。

他一出店，我就揮手，叫他：「喂！同學，你過來。」他迅速走過來。我當面訓他：「你唸大二時，修我的課，經常看連環漫畫，上課不專心。怎麼出來社會工作，惡習還不改？一有空，就急著買漫畫…」他低著頭，一副慚愧狀。我怕在路上斥責，傷他自尊，就說：「以後不要猴急看漫畫，祝你工作順利，再見。」他連連說是。急忙轉身，跑步離開，我想他大概趕回去上班。嗯，孺子可教。

過了幾天，我又看見這學生身穿便服，在系館閒逛。我叫他過來：「怎麼，今天回到系上？那天晚上我看你穿西裝、打領帶、拿手提箱，你在那裡工作呢？」他驚訝的答道：「我沒穿西裝啦，現在大三，根本沒有在外工作。」。我還很鎮靜：「那你沒有雙胞胎的兄弟，在外工作？」。他說：「我只有姐姐。」

至今，我還是不知道那位是誰？不過，那不重要。跘倒學生的石頭太多了，我是「撿去石頭」（以賽亞書62:10）的人。在超商買漫畫書的學生，最好不要被我遇到。

看不到未來的問題，是培養人才的瓶頸。我們只能看到現在的問題，為解決現在的問題去培養人。等到專長、學問裝備了，現在已成過去，未來另有需求。當時代變遷快速，許多年輕人看不見未來，提早放棄，連教導別人的，也想放棄。怎麼辦？

我們要在上帝的手中，只有祂知道未來。未來的戰士是未來的軍種，未來的軍種是在上帝的麾下。這軍種不募兵，不廣告，不用考試的分發。那你要強要，迫切的要，上帝從來不拒絕強要者到祂的面前，天國是這樣的人進去。如同那個迦南的婦人，說她是狗，她也要桌下的碎渣兒。這太不理性了，是的，我們許多得蒙應許的禱告，都是不理性，如果講理性，早就放棄了。

我們對現今任何的問題，要保留一些不受影響、冷靜的空間。當我們將心思、情感、行動，全在回應今日的問題，等於將自己當成蜥蜴。蜥蜴是冷血動物，他們的體溫與代謝，全靠當天的環境。環境怎麼變，牠就怎麼變。我們是溫血動物，不完全隨外界而變。這冷靜的空間，不只給自己沉思，也給上帝在我們裡面啟示與動工的機會，祂知道現今的沉忍，對未來的重要。也許別人說：「這是冷酷。」不！冷酷與否，要看在議題長期委身。這份冷靜，是「守望的」（以賽亞書62:6）空間。

上帝給我們的裝備，是得時與不得時。跟隨祂，是得時跟，不得時也跟；得時禱告，不得時也禱告；得時信靠，不得時也信靠。信靠培育可靠的人，未來任何的機會，一定先給可靠的人。容易叛逆，不是偉大，而是淺碟靠不住。世界的本質不可靠，說變臉就變臉。無論怎麼變，先學凡事信靠上帝，只有祂才真可靠。