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宇宙之大，無窮大，是上帝大能的明證。星球之多，無限多，是上帝創造的偉大。時間之長，無限長，這屬上帝的永恆。萬物之多，數不完，是上帝設計的奇妙。很可惜，很少教科書提到這些內容。

現今的教科書，都在教導已經知道，而非不知道的內容。難怪書讀不錯的人，會驕傲，因為教科書寵壞他們；或書讀多的人，會自以為了不起，自認什麼都能做。教科書不給未知，是近代教育的問題。

能讀出書本的不知道，才是最佳的讀書法。這種讀書人，才會謙卑。他們知道愈多，愈知道自己的不知道愈多。例如好的物理課本，會表示無法說清宇宙變化的無窮。好的化學課本，會承認無法寫盡受造一切的變化。好的生物課本，會寫出無法說完生命的大能。好的數學課本，會表明無法解盡一切的式子與圖形。

何等期待教科書，寫出人的無知。當我們知道還有不知道，才會真正知道已知道。

有個國家人口不多，面積不大，但是人人都喜愛讀書，就叫「愛書國」。他們見面的問安，是「你最近看了什麼書？」。他們分手的用語是「下次，再來分享另一本書」。他們對人的誇獎是「噢，你看的書好棒喔」，或「我好喜歡你對書本內容的看見」。

他們也有各式各樣的職業，只是讀書是他們共有的愛好。例如菜市場賣豬肉的師傅，他的豬肉攤邊，常放的是一本名叫「夏日，小花的囈語」的書，他在客人少時，就捧著書讀，看到客人來時才放下書，他對客人微笑時，臉上的笑紋竟有著小花的美。另一個賣菜的女士，她的菜籃框裡，竟然有一本「南極企鵝在熱帶雨林的旅行日記」。她賣完菜的時候，就拿起書讀，讀書時幾乎忘記一天的疲乏。

這個國家的報紙，大部份的版面登「新書出版」；大部份的收音機，在播「讀書分享」；大部份的電視節目，在採訪作者，分享寫作。學校開的課有「物理與寫作」、「化學與文學」、「生物學與歷史導論」、「地理學與魯賓遜漂流記」、「魚類學與白鯨記」、「機械工程與飛越杜鵑窩」、「國際企業與阿里巴巴四十大盜」、「醫學與科學怪人」、「光學與隱形人」、「心理學與科學怪人」、「女性主義與莎士比亞的馴悍記」、「男性主義與金銀島」、「政治學與水滸傳」等課，下課之後，學生都不想走。無論小學、中學、大學，閱讀是學校每一年都開的課，教的很有趣，每位學生都想讀多本。讀完書不用考試，而是交閱讀報告，讀不懂有專人指導。

長期以來，「文學系」是這國家大學聯考的第一志願，第二志願是「圖書館與資訊學系」，第三志願是「印刷學系」，第四個志願是「運動、休閒與讀書學系」。這國家有「書籍銀行」，每個人可以將讀過的書存放在銀行保存，銀行付的利息，是購買新書時的折扣點數。由於大家都愛讀書，選出來的總統常是好的「出版商」，選出來的地方議員，常是有開書店理想的店主。他們都只當一年，因為想回去讀書，不想開太多會。監獄是惟一沒有書，大家都無法忍受沒有書的地方，就很少人犯罪。他們的「富人」是指書很多的人，他們的「財團」是一群富人的讀書會。沒有國家想入侵這個國家，因為裡面沒有金銀財寶，只有書。

這樣的國家，開始是如何形成？是愛書人的共聚，自然就形成？還是有一個愛書的領袖，潛移默化的結果？ 你認為呢？